Biblioteca de la Universidad de Zaragoza

Evaluación

Información de interés

 

 

Indicadores. Factor de impacto

Delasalle, J. (2016) Quick Reference Cards for Research Impact Metrics. Elsevier Library Connect

 

Evaluación. Aspectos Generales

Giménez-Toledo, E. (2015). La evaluación de la producción científica: breve análisis crítico. Relieve. Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 21(1). DOI: 10.7203/relieve.21.1.5160

 

UNESCO. Research Evaluation Metrics (2015).

 

Evaluación. Libros

Giménez-Toledo, E., Mañana-Rodríguez, J., & Tejada-Artigas, C. M. (2015). Revisión de iniciativas nacionales e internacionales sobre evaluación de libros y editoriales. El profesional de la información, 24(6), 705-716. http://dx.doi.org/10.3145/epi.2015.nov.02

 

Giménez-Toledo, E. (2017). La edición académica española. Indicadores y características. Madrid: Federación de Gremios de Editores de España.

 

Evaluación. Revistas

 

Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) (2017). Guía metodológica de clasificación de revistas de Ciencias Sociales y Humanidades

 

Baiget, T., y Torres-Salinas, D. (2013). Informe APEI sobre Publicación en revistas científicas. Gijón: Asociación Profesional de Especialistas en Información.

 

CRECS 2019. 9ª Conferencia Internacional sobre revistas de Ciencias Sociales y Humanidades, Logroño (España), 23-24 de mayo de 2019.

Ediciones de CRECS anteriores.

Entreconferencias CRECS, Madrid, 7 de junio de 2018.

 

CSIC. Centro de Ciencias Humanas y Sociales. Documentos de interés sobre la Base de datos del ISOC. [consultado 11/12/2018].

 

Ruíz-Pérez, R., Martín-Martín, A., y López-Cózar, E. D. (2015). Las revistas universitarias en el marco de los criterios de evaluación de la actividad investigadora en España. Revista Espanola de Documentacion Cientifica, 38(2), 1. http://dx.doi.org/10.3989/redc.2015.2.1191

 

Evaluación. "Altmetrics"

Alonso Arévalo, J. (2019). Métricas alternativas e impacto social de la investigación: [II Reunión de los Servicios de Evaluación Científica, Universidad de Córdoba, 31 de nero y 1 de febrero de 2019]. Salamanca: Universidad de Salamanca, Facultad de Traducción y Documentación. [consultado 11/02/2019].

 

Brown, M. (2014). Is almetrics an acceptable replacement for citation counts and the impact factor?. The Serials Librarian, 67(1), 27-30. https://doi.org/10.1080/0361526X.2014.915609.

 

Torres Salinas, D. (2013). Altmetrics indicadores, utilidades y limitaciones. [Slideshare, consulta: 01/11/2018].

 

Orduña-Malea, E., Martín-Martín, A., y Delgado-López-Cózar, E. (2016). La bibliometría que viene: Almetrics (Author-Level Metrics) y las múltiples caras del impacto de un autor. El profesional de la información, 25(3), 485-496. http://dx.doi.org/10.3145/epi.2016.may.18

 

Procesos de evaluación-acreditación

Delgado López-Cózar, E. (2018). Sexenios 2018, cambios relevantes: reformando la evaluación de la transferencia de conocimiento y con novedades del Tribunal Supermo. Granada, 2018 [Researchgate, consultado 10/12/2018].

 

Delgado López-Cózar, E. (2013). Cómo solicitar los sexenios de investigación en Ciencias Sociales y Humanidades: criterios, procedimientos y herramientas.  Granada, 2013. [Digibug, consultado 08/11/2018].

 

Universidades-Investigación

CSIC. Cybermetrics Lab(2019). Transparent ranking: top universities by citations in top Google Scholar profiles. 8th Edition [consultado 12/07/2019].
[Ranking basado en las citas a los trabajos asociados a los perfiles públicos en Google Scholar de los 100 autores más citados de cada universidad].

 

De-Moya-Anegón, F. (Dir.). (2018). Ranking Iberoamericano de Instituciones de Educación Superior. SIR IBER 2018. Barcelona: Ediciones Profesionales de la Información. https://doi.org/10.3145/sir-iber-2018
[Clasificación según la producción científica de instituciones de España, Portugal y Latinoamérica, tomando en cuenta el número de trabajos publicados en revistas indexadas en Scopus durante el último quinquenio].

 

Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). Observatorio Español de I+D+I (ICONO)
[El Observatorio ICONO de la FECYT genera y analiza los principales indicadores y estrategias de ciencia e innovación autonómicos, nacionales e internacionales. En la sección Indicadores – Resultados, se ofrecen datos de producción científica, a nivel estatal y por comunidades autónomas, basados en el análisis de los documentos incluidos en WoS y Scopus].

 

Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT)  (2017). Indicadores bibliométricos de la actividad científica española 2005-2014. Ed. 2016. Madrid: FECYT.

 

IUNE. Observatorio IUNE: Actividad Investigadora en la Universidad Española.
[Resultado del trabajo realizado por un grupo de investigadores pertenecientes a las universidades que integran la "Alianza 4U” (Carlos III, Autónoma de Madrid, Autónoma de Barcelona y Pompeu Fabra). La edición de 2019 aporta indicadores de actividad científica del periodo 2008-2017, que recogen la actividad de 83 universidades, públicas y privadas, incluyendo los indicadores relativos a productividad, colaboración (coautoría, internacionalización), impacto (citas) y visibilidad. Los datos proceden de agencias o centros oficiales, como  la CNEAI, la FECYT,  el INE o la Red OTRI de la CRUE, y de la WoS para los datos sobre la publicación de la producción científica.

 

Pérez, F. y Aldás, J. (Dir.). (2018). U Ranking 2018: Indicadores sintéticos de las universidades españolas. Valencia: IVIE
[6ª edición del ranking de universidades elaborado por la Fundación BBVA y el Instituto Valenciano de Investigación Económica.  Contempla las tres grandes dimensiones de la actividad universitaria: docencia, investigación e innovación y desarrollo tecnológico].

 

Sanz-Casado, E. (Coord.) (2015). Guía de buenas prácticas para la participación de las universidades españolas en los rankings internacionales. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones.
[Se estructura en tres grandes capítulos: Rankings internacionales: metodología y posicionamiento de las universidades españolas; análisis de los datos de la universidades españolas en los rankings internacionales; y resumen ejecutivo y recomentaciones].